صفعة زمن

 طلب الاثنان نفس الطلب , وضعا نفس المقدار من السكر , رشفوا رشفةً أولى . ابتسم النادل مرحباً بهما قال : مضى زمن طويل منذ آخر زيارة لكما !. جاوبوه بابتسامة مشتركة دون تكلٌف . قال الأول : مر زمن طويل حقاً . . فصدق الآخر على قوله و أضاف : طويل حقاً !. ولكنه بالقياس إلى الأيام يعتبر قصير .

ركن المقهى القديم ضمًهم , مع مرور كلٌ هذه السنوات لا يزال أصحابنا يقدمون نفس الطلبات بمنتهى البساطة الممنوحة للجنس البشري , الركن هو الركن الذي احتوى أحلامهم بسالف الزمان , و تلك أحاديث المستقبل و الشباب صداها يصمٌ أذنٌ أرهفت سمعها لذات ذكرى صادقة . هل تذكر !؟ نعم أذكر فالذكرى تنتشر كشذا العطر . واحده تكفي لتجذب سيل الذكريات . هل تذكر !؟ حينما كنا بالصف الرابع ابتدائي و كأن الآخر عرف الذكرى قبل البوح بها و واصل سردها مع ابتسامة من القلب كنا بمختبر العلوم نعمل على تجربة مركب كلوريد الصوديوم . انتشرت رائحة غريبة قبيحة مع دخان أصفر . ضحك الآخر بملء قلبه و أطرد : أشعنا بالمدرسة أن مدرس العلوم يعلمنا تحضير الجن . لم يستطع الآخر مسك نفسه فتعالت ضحكته حتى ارتعد منه رواد المقهى و تلفت الجالسون . صمتوا لحظةٍ كأنهم يثبتون الذكرى بدهاليز ذاكرتهم . رشفوا رشفة أخرى فقال أحدهم : الذي لا تعلمه أن الناظر طلب مقابلة المدرس لإيضاح الأمر .

ـ يا لها من إشاعة قبيحة ....

و تابع بعد أخذ رشفة من الكأس أمامه : لقد كنا أغبياء .

ـ بل كنا أبرياء . ما طولنا و لو مرة لساننا على أحد من المدرسين رغم الشغب الذي نستحق عليه الضرب . وما أهنا و لو مرة احد المدرسين رغم تصرفاتنا التي تستحق الطرد من المدرسة .

ـ مفهوم مفهوم .

صمت قصير خيم على الصديقان . توالت الرشفات و الابتسامات المكتومة . أتى الأول على نصف الكأس و خرق الصمت بضحكة ثم قال : ما حدث لك في الصف الثالث متوسط ؟

ـ عن أي حدث فالأحداث كثيرة .

ـ حينما طُلب منك مدرس الرياضيات حل مسألة على الصبورة .

ـ أخ ... داهمتني ضحكة لا أعرف مصدرها و بدل أن أبدأ بالحل بدأت بالضحك بحالة هستيرية .

ـ ضحكنا عليك طيلة السنة و كلما قام أحدنا و توجه ناحية الصبورة يضحك دونما سبب .

ـ كنت محرجاً لدرجة أردت معها تغيير الصف .

ـ ما كنت تركتك وقتها .

الغريب أننا كنا نضحك ولا زلنا . دونما سبب و حينما يأتي وقت الضحك لا نضحك !. اللعنة على التجهم بكل وقت .

الآن عرفت سر إضحاكك كلما وقفت أمام لوحة الشرح حتى حينما وصلنا للمرحلة الثانوية كنت تضحك كلما وقفت أمامها . ما السبب ؟

تفكر الآخر بعمق كأنما هي حالة مرضية مستعصية و قال : في المرحلة المتوسطة أعتقد أن السبب كان الهروب من الإحراج الشديد . أما في المرحلة الثانوية أظن أنه بسبب اللا مبالاة الشديدة . المهم أنني كنت أضحك من أعماق قلبي و لست أهتم للسبب الحقيقي .

ـ حسناً ... أخبرني عن سبب فشلك الكبير بالثانوية العامة ؟

صفى ذهن الآخر , أصابت ذكرى الثانوية العامة شغاف قلبه . و هوة به لأرض جرداء .

كم كان ألاختيار مربكاً ! لم يقل لنا أحد ما هي الدوافع وراء اختيار هذا الطريق أو ذاك . أو ما هي ميولك علمية أو أدبية . فإن كنت تجيد فهم المعادلات و حلها فطريقك علمي . أما إن كنت تحفظ التواريخ و الأحداث فطريقك أدبي . الأمر سهل على الناظر من بعيد . ثم أنني بعد كل هذه السنين وجدت أن صاحب الطريقين ليس كذاب !.

و أنني كنت مخطأ باختياري للطريق الذي مشيت به , لذلك فشلت بامتياز . قس على هذا سنوات الجامعة و العمل . كلها فشل يلي فشل .

طبطب الآخر على كتف صديقة و  رفع كأسه عالياً ثم قال : في صحة الفشل .

أطرد بنغمة جديدة : يبقى الماضي ماضياً في طريقة مادمنا لا نجاريه .

رشفوا رشفة من الكؤوس أماهم توحي بانتهاء الحديث المفترض قوله , أتى الأول على ما تبقى من كأسه بصمت و أناة و الآخر ينظر إليه بتودد . قام الأول كمن لدغه ثعبان و الآخر ينظر إليه فأتى على ما تبقى من كأسه :

ـ فرصة سعيدة لقائي بك .

ـ فرصة سعيدة

ـ أستودعك الله

ـ ......

توجه الأول ناحية الباب و الآخر معلقاً نظره عليه , تابعه و هو يخطو مبتعداً , فنثالت عليه جميع الأحلام المشتركة و المبتعدة في آن . و الأفكار و الهواجس , أحلام اليقظةِ العمياء و التطلع للمستقبل . كلها مبتعدة كالصديق . تابع خطواته حتى غيبه المنعطف .